In 1998 publiceerde de Engelse didacticus David Leat een boek met activerende werkvormen onder de naam Thinking Through Geography. Een docententeam in Noord Oost Engeland onder leiding van David Leat ontwikkelde de lessen en testte het materiaal uit in hun … Lees verder →
In 1998 publiceerde de Engelse didacticus David Leat een boek met activerende werkvormen onder de naam Thinking Through Geography. Dat boek kwam voort uit een samenwerkingsproject met docenten uit de regio Newcastle waarbij activerende werkvormen, vakspecifieke vaardigheden en Geografisch denken … Lees verder →
In 1998 publiceerde de Engelse didacticus David Leat een boek met activerende werkvormen onder de naam Thinking Through Geography. Dat boek kwam voort uit een samenwerkingsproject met docenten waarbij activerende werkvormen, vakspecifieke vaardigheden en Geografisch denken centraal stond. Het succes … Lees verder →
In 2022 ging de website Leren Denken met Aardrijkskunde weer de lucht in en onlangs verschenen er op de website ook nieuwe opdrachten. Leren Denken met Aardrijkskunde biedt docenten (en dus leerlingen) een activerende didactiek specifiek op het gebied van … Lees verder →
In deze laatste update van het Thinking Through Geography / Leren denken met Aardrijkskunde project gaan we op zoek naar wat er nog aan voorbeelden van de werkvormen over is. Thinking Through Geography: What’s left De Thinking Through boeken zijn … Lees verder →
